Jeden Tag ein Stück über sich hinauswachsen
Kinder lernen durch Beobachtung, Nachahmung und eigenes Experimentieren. Besonders hoch ist der Lernzuwachs zwischen dem 2. und 6. Lebensjahr. In dieser Zeit werden wichtige Weichenstellungen gelegt in Bezug auf Selbständigkeit, Selbstbewusstsein, Offenheit und Interesse an der Umwelt. Sie sind Grundlage der pädagogischen Arbeit des Kinderladens, die sich an die Reggio-Pädagogik anlehnt und von neurobiologischen Erkenntnissen inspiriert ist.
Kinder sprechen 100 Sprachen
Kinder nutzen anders als die meisten Erwachsenen viele Formen, um sich auszudrücken: Bewegung, Spiel, Wörter, Farben und Töne. Wir wollen, dass die Kinder diese Ausdrucksformen stetig weiterentwickeln können.
Unser Ziel ist, dass die Kinder angetrieben von der Begeisterung am Neuen täglich dazulernen. Deshalb wird Selbständigkeit im Kinderladen groß geschrieben. Klare, verlässliche Regeln und Strukturen sorgen für eine fröhliche, aber doch nicht chaotische Spiel- und Lernatmosphäre.
Viel Zeit für jedes einzelne Kind
Durch Kleingruppenarbeit in Projekten können sich die Erzieherinnen viel Zeit für Ideen, Fragen und Belange jedes einzelnen Kindes nehmen, dessen Neugier herausfordern und sein individuelles Voranschreiten fördern.
Dass sich die Erzieherinnen viel Zeit nehmen können, ermöglichen die Eltern. Denn sie übernehmen viele Aufgaben. Die so eingesparten Kosten für z.B. Koch- oder Reinigungskräfte ermöglichen die Finanzierung zusätzlicher Erzieherstunden.
In Kindern stecken kleine Forscher
Um das Begreifen naturwissenschaftlicher Zusammenhänge, geht es in unserer Forscherecke. Dort untersuchen die Kinder Insekten und andere Waldbewohner unter dem Mikroskop, experimentieren mit Lebensmitteln oder Seifenschaum. Sie messen, schütten, mischen, wiegen und machen auf diesem Wege viele eigene, naturwissenschaftliche Grunderfahrungen.
Wir gehen der Neugier der Kinder nach und helfen ihnen, durch kreatives Tätigsein, Forschen, Erkunden und Nachfragen eigenständige Erklärungs- und Deutungsmuster zu entwickeln.
Demokratische Strukturen, feste Regeln
Jedes Kind soll sich individuell entwickeln, aber auch lernen, in der Gruppe zu agieren, Verantwortung zu übernehmen und Konflikte angemessen zu lösen. Dazu brauchen Kinder feste Beziehungen, sowohl in der Gruppe als auch zu den Erzieherinnen.
In der großen Runde zuhören und gehört werden, will gelernt sein. Dazu treffen sich alle jeden Tag in der Versammlung. Dieses demokratische Forum wird von den Kindern selbst geleitet. Es werden Erfahrungen ausgetauscht, Probleme besprochen, Pläne geschmiedet und Entscheidungen getroffen.
Kreativität ausleben
In der Kunstwerkstatt können die Kinder beim experimentellen Ausdrucksmalen mit Rollen, Pinseln und Schwämmen ihre Kreativität auf großen Flächen ausleben.
Auf unserer kleinen Bühne im Sammelsurium können sie ihre selbstentwickelten Theater- oder Musikstücke vor Publikum präsentieren und wertschätzenden Applaus erfahren.
Bewegung, Erlebnisse, Ausflüge
Mehrmals die Woche geht es nach draußen: in den Wald, zu Spielplätzen und regelmäßig in den Rhythmikraum und ins Schwimmbad. Auch entferntere Ziele gehören dazu, sei es mit Bus und Straßenbahn zum Sprengel-Museum oder zur Scilla-Blüte, mit der Bahn ins Phaeno nach Wolfsburg oder mit dem Auto zu Bauer Klaus.
Zu den Höhepunkten des Jahres gehören die gemeinschaftlichen Übernachtungen aller Kinder und Erzieherinnen im Kinderladen und die mehrtägigen Fahrten, mal mit, mal ohne die Eltern.
